選択資料から書架並びで前後20冊ずつを表示します。
国語科学習指導の深化を求めて / 安宗伸郎著
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教師のための読者反応理論入門 : 読むことの学習を活性化するために / リチャード・ビーチ著 ; 山元隆春訳
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文学理論と文学の授業を架橋する : 虚構・語り・歴史と社会 / 扇田浩水 [ほか] 編著
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他者と共に「物語」を読むという行為 / 濵田秀行著
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説明的文章の読解方略指導研究 : 条件的知識の育成に着目して / 古賀洋一著
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大正期における読み方教授論の研究 : 友納友次郎の場合を中心に / 益地憲一著
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文学教材の作品分析 : 批評の快楽をめざして / 西原千博著
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国語科クリティカル・リーディングの研究 / 澤口哲弥著
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[創造的読み]への手引 : 詩の授業理論へ / 鹿内信善著
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「創造的読み」の支援方法に関する研究 / 鹿内信善著
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古文教材の考察と実践 : 教育と研究のフィールドをつないで / 須藤敬著
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国語教育における文学の居場所 : 言葉の芸術として文学を捉える教育の可能性 / 鈴木愛理著
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「これからの文学教育」のゆくえ / 田中実, 須貝千里編著
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文学が教育にできること : 「読むこと」の秘鑰 / 田中実, 須貝千里編 ; 須貝千里 [ほか執筆]
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文学教育における読書行為の研究 / 丹藤博文著
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ナラティヴ・リテラシー : 読書行為としての語り = Narrative literacy / 丹藤博文著
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