Strong states, weak schools : the benefits and dilemmas of centralized accountability / edited by Bruce Fuller, Melissa K. Henne, Emily Hannum
(Research in sociology of education / series editors Bruce Fuller and Emily Hannum ; v. 16)
| データ種別 | 図書 |
|---|---|
| 版 | 1st ed |
| 出版者 | Bingley : Emerald JAI |
| 出版年 | 2008 |
| 本文言語 | 英語 |
| 大きさ | vii, 243 p. : ill. ; 24 cm |
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| 配架場所 | 請求記号 | 巻 次 | ISBN | 資料番号 | 資料状態 | 利用注記 | コメント | 予約・取寄 | 申込書 | 仮想書架 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 書庫5階 | LC:189.8:R47:2008:v.16 |
|
9781846639104 | 005182464 |
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| 一般注記 | Includes bibliographical references and index |
|---|---|
| 著者標目 | Fuller, Bruce Henne, Melissa K. Hannum, Emily |
| 件 名 | LCSH:School management and organization -- United States
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LCSH:Educational accountability -- United States 全ての件名で検索 LCSH:Educational evaluation -- United States 全ての件名で検索 LCSH:Teacher effectiveness -- United States 全ての件名で検索 |
| 分 類 | LCC:LC189.8 |
| 巻冊次 | ISBN:9781846639104 ; XISBN:1846639107 
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| ISBN | 9781846639104 |
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