Self-regulated learning and academic achievement : theory, research, and practice / Barry J. Zimmerman, Dale H. Schunk, editors
(Springer series in cognitive development)
| データ種別 | 図書 |
|---|---|
| 出版者 | New York : Springer-Verlag |
| 出版年 | c1989 |
| 本文言語 | 英語 |
| 大きさ | xiv, 212 p. : ill. ; 24 cm |
所蔵情報を非表示
| 配架場所 | 請求記号 | 巻 次 | ISBN | 資料番号 | 資料状態 | 利用注記 | コメント | 予約・取寄 | 申込書 | 仮想書架 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 書庫5階 | LB:1065:S46:1989a | : softcover | 9781461281801 | 008486374 |
|
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書誌詳細を非表示
| 一般注記 | "Softcover reprint of the hardcover 1st 1989"--T.p. verso Includes bibliographies and indexes |
|---|---|
| 著者標目 | Zimmerman, Barry J. Schunk, Dale H. |
| 件 名 | LCSH:Motivation in education LCSH:Academic achievement LCSH:Self-control |
| 分 類 | LCC:LB1065 DC22:370.15/4 |
| 巻冊次 | : softcover ; ISBN:9781461281801 
|
| ISBN | 9781461281801 |
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