Grading student achievement in higher education : signals and shortcomings / Mantz Yorke
(Key issues in higher education series)
| データ種別 | 図書 |
|---|---|
| 出版者 | London ; New York : Routledge |
| 出版年 | 2008 |
| 本文言語 | 英語 |
| 大きさ | xiii, 239 p. : ill. ; 24 cm |
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| 配架場所 | 請求記号 | 巻 次 | ISBN | 資料番号 | 資料状態 | 利用注記 | コメント | 予約・取寄 | 申込書 | 仮想書架 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 書庫5階 | LB:2368:Y67:2008 | : hbk | 9780415393966 | 005022911 |
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書誌詳細を非表示
| 一般注記 | Includes bibliographical references (p. [209]-230) and index |
|---|---|
| 著者標目 | *Yorke, Mantz |
| 件 名 | LCSH:Grading and marking (Students) LCSH:Grading and marking (Students) -- Case studies 全ての件名で検索 |
| 分 類 | LCC:LB2368 DC22:371.27/2 |
| 巻冊次 | : hbk ; ISBN:9780415393966 ; XISBN:0415393965 
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| ISBN | 9780415393966 |
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