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From testing to productive student learning : implementing formative assessment in confucian-heritage settings / David Carless
(Routledge research in education ; 52)

データ種別 図書
出版者 New York : Routledge
出版年 2012, c2011
本文言語 英語
大きさ xiv, 263 p. : ill. ; 23 cm

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国際言語情報研 AL:C:96 : pbk 9780415811545 605185447

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一般注記 Includes bibliographical references (p. [235]-256) and indexes
著者標目 *Carless, David
件 名 LCSH:Education
LCSH:Educational tests and measurements
LCSH:Academic achievement
分 類 LCC:LB1025.3
DC22:371.26
巻冊次 : pbk ; ISBN:9780415811545 REFWLINK
ISBN 9780415811545
目次/あらすじ

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