The effects of explicit reading strategy instruction on student strategy use and metacognitive awareness development / Yukiko Taki
(松山大学研究叢書 ; 第86巻)
| データ種別 | 図書 |
|---|---|
| 出版者 | [Kyoto] : Koyo Shobo |
| 出版年 | 2016 |
| 本文言語 | 英語 |
| 大きさ | xiv, 212 p. : ill. ; 22 cm |
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| 配架場所 | 請求記号 | 巻 次 | ISBN | 資料番号 | 資料状態 | 利用注記 | コメント | 予約・取寄 | 申込書 | 仮想書架 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 書庫6階 | PE:1128:A2:T35:2016 | : hardcover | 9784771027114 | 007465567 |
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書誌詳細を非表示
| 一般注記 | Includes bibliographical references (p. 165-183) and indexes |
|---|---|
| 著者標目 | *瀧, 由紀子 <タキ, ユキコ> |
| 件 名 | LCSH:English language -- Study and teaching -- Foreign speakers
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LCSH:Reading comprehension |
| 分 類 | LCC:PE1128.A2 NDLC:KS15 |
| 巻冊次 | : hardcover ; ISBN:9784771027114 ; PRICE:4400円 
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| ISBN | 9784771027114 |
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